关于安全教案集锦6篇(小班安全教案18篇)

时间:2022-04-16 11:11:00 教案

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关于安全教案集锦6篇(小班安全教案18篇)

安全教案 篇1

  教育目标:

  1、充分认识安全工作的重要意义。

  2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。

  3、进行预防灾害,防流行病的教育。

  教学过程:

  一、导入:

  新的学期又开始了,我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活,在开学之初,我们首先要提的就是安全,因为不论是国家还是家庭,都希望你们安全的生活和学习。安全得不到保障,学习成绩再好也不起作用。

  二、小学生应注意安全的地方:

  (一)、学生讨论。作为小学生,我们应从哪些方面注意安全?

  (二)、学生讨论后,教师引导帮助归纳。

  1、校内安全:

  (1)注意课间安全

  请同学们在课间不做剧烈的活动,避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走,做到“右行礼让”;不追逐嬉戏,不打闹,不攀高,不拥挤,不抢道;不在教学楼内打球、踢球,不到施工重地等不安全的地方玩耍。

  (2)打扫卫生时,一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。

  (3)为了督促孩子们自律,我特意安排了课间安全监督员,发现课间或课外活动有学生有不安全的行为,

  安全监督员首先制止,然后报告老师,发现不安全的表现及时报告老师,老师及时教育并弥补管理上的漏

  洞。

  (4)遵守学校规章制度,确保人身安全。不在校园内,教室里追逐打闹;不在楼道上做游戏;上下楼梯靠右行;不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者……

  (5)不得携带易燃易爆等危险物品。不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园。

  (6)在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。

  (7)我们每位同学还要注意心理安全。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、关心、理解,以平和的心态来处理自己所面对的困难。

  2、校外安全:

  (1)注意公共场所的人身和财产安全,不把珍贵物品、现金放在身上,上学放学不要独行,要走大路,最好由家长接送,或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智,拨打110报案。

  (2)按时上学和回家,不要早到,在外边逗留有不安全音素;放学按时回家,让家长放心,最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩,如果去给家长说一声。

  (3)路上遇到陌生人,最好少与他们交谈,一定不能要陌生人的东西。

  (4)大雨天,不要再大树下避雨,大雨天出门要小心,最好不要出门。

  (5)交通安全。

  人人要遵守交通规则和交通秩序:到校、回家做到文明行路,不骑摩托车、电动车,不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆。

  同学们在步行上学和回家时,进出校门应当在人行道内行走,没有人行道的靠路右边行走。通过路口或者横过马路时要减速慢行,注意来往的行人、车辆,确认安全后方可通过。

  坐车上学的同学上下车时要格外注意安全。要排队等候,待车停稳后,按顺序上车;上车后不得抢座占座;乘车时不得将身体探出车外,不向车外抛掷物品。

  在公路要靠边走,不在公路上追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,过公路要做到一停二看三通过。12岁以下的学生不要在公路骑自行车,十二岁上以的学生骑自行车也要慢行,上、下坡要下车,不得带人。

  (6)饮食安全。生水中有很多有害细菌,所以大家要注意不饮生水;不要吃不卫生的食品;不吃有病的鸡肉、猪肉;买食品时要看清是否有生产厂家、生产日期、质量合格证,千万不买三无产食用;饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品;对自己的餐具饭后要洗干净,并消毒。

  提醒学生早餐尽量在家吃,一定要吃好。不乱吃小零食和地摊上的食物。多饮用白开水,少喝饮料特别是碳酸饮料。不能暴食暴饮,容易损伤肠胃的。

  (7)防火安全。不带打火机和火柴在身上,室内室外都不玩火,更不能在山上玩火。火灾发生后。一是要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。二是,一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。三是、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

  (8)用电安全

  随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基的用电常识。

  1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

  2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

  3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

  4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

  5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

  三、进行自查,做好打算

  学生自查哪些方面未做好,说说今后在哪些方面要加强注意。

  课后反思:通过本次安全知识的学习,学生对应在哪些方面加以注意,预防安全事故的发生有了一定的理解,但要将注意事项记在心中,并养成良好的习惯不时一时半会儿能做到的,还需要老师在今后的工作中,周周讲,天天讲,并制订相关措施,督促学生遵照执行,逐渐养成习惯,才能真正收到实效。

  下周工作要点:

  1、加强安全常规教育,包括:出入校纪律、路队纪律、课间操纪律、课间活动注意事项等。

  2、注意细节教育,让学生能尽快收心,投入到新学期的学习生活中来。

  3、出好新学期第一期黑板报。

安全教案 篇2

  教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。

  活动准备:

  小兔头饰每人一只,兔妈妈、大灰狼头饰各一只。

  活动过程:

  一、游戏:主班教师扮兔妈妈,配班教师扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇,采了满满一大筐。小兔们渴了,兔妈妈让小兔休息一会儿,自己去找水。大灰狼出现了,小兔“惊慌”万分,有的哭,有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊:“妈妈快来!来人哪!救命呀!”妈妈及时赶到,赶走了大灰狼。

  二、总结:“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。(此游戏可重复玩,让幼儿练习呼喊的内容。)

  三、提问:“小朋友,你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?

  活动目标:

  1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

  2、知道防火的重要性,要爱护生命爱护森林树木。

  3、尝试了解森林防火一系列措施。

  活动准备:课前经验准备:初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片活动过程:

  一、认识各类消防安全标志

  1、出示各类标志图案。提问:宝宝你们知道这是什么吗?

  2、教师小结:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

  二、了解各类消防安全标志的含义

  1、出示图片:标志分类

  1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

  2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

  3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

  4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。

  5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。

  2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

  3、讲解幼儿园的消防栓。

  三、关看灭火短片:

  大家认真观看后讨论:

  1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?

  打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况

  2、总结:影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?

  发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

  四、小组讨论森林里如何防火

  1、分组讨论:森林里能否点火?为什么不能?。

  2、小结归纳森林着火的危害性

  五、巩固总结

  1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

  遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

安全教案 篇3

  一、 教学内容:北京师范大学出版社四年级《品德与社会》下册第六单元

  二、 教学目标:了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失,知道一些基本的交通规则和安全小常识。

  三、 教学准备:签字笔、条幅、多媒体课件

  四、 教学过程:

  (一)故事引入(播放“篮球女孩”录像)

  1、谈话:同学们,在进行今天的新课之前,我想问你们一个问题,你们每天怎样来上学?

  2、教师揭示课题:生活中的交通与安全

  是啊,每天我们都在路上,我们的安全时刻牵动着爱我们 的亲人,今天我们就来学习生活中的交通与安全。(板书课题)

  (设计意图:让学生自然进入所要学习的课堂主题。)

  3、观看电视片《篮球女孩》

  交通安全和我们每个人息息相关,如果不注重交通安全,也许就会像影片中的主人公一样,留下终生的遗憾,我们一起走近她,去看一看吧!(播放篮球女孩)

  (设计意图:通过“篮球女孩”的悲惨遭遇,引发学生对交通事故的认识,让学生能够直观的感知它的可怕。

  4、学生谈观后感

  (设计意图:了解学生当时的情感及他们对这起交通事故的看法。)

  (二)引导探究

  1、同桌讨论:小红燕为什么会变成一个“篮球女孩”?

  (设计意图:这是这一课的重点与难点,也就是要学生知道发生交通事故的主要原因就是人们不遵守交通规则,让学生独立思考有一定难度,因此这里安排了让学生相互讨论的环节。)

  2、学生汇报,教师总结。(A、第一,汽车司机开车的速度太快;第二他的汽车超载;B、小红艳和她的小伙伴们也没有遵守交通规则。她们在横穿马路的时候没有左右看,如果她们横穿马路的时候先停下来看一看有没有车,然后再通过,也许就不会是这样的结果了)。

  是啊,如果汽车的速度不是那么快,如果小红艳和她的小伙伴在横穿马路时能先停一停,看有没有车,然后再通过,也许悲剧就不会发生了!

  (设计意图:在学生汇报的过程中,教师引导,得出结论,让学生的学习思路更清晰。)

  3、其实,远不止小红艳一个人,还有很多人因为交通安全事故承受着不幸。让我们再来看一组交通安全的数据吧。

  (大屏幕出示)中国每年交通事故约50万起,因交通事故死亡人数超过10万人,稳居世界第一。

  统计数据表明,每5分钟就有一人丧身车轮,每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残。

  每年因交通事故所造成的经济损失达数百亿元。

  4、明理:同学们从这些血的教训中明白了什么?(我们都要自觉的遵守交通规则,否则就可能会发生交通事故,就会受伤或死亡。)

  (设计意图:让学生对交通事故的危害进一步深入地认识。)

  5、我们行人应该遵守哪些交通规则呢?

  (设计意图:学生结合自己的实际情况,说出自己知道的交通规则,树立自我保护意识。)

  6、教师总结并出示相应的规则(大屏幕出示)

  横穿马路不要急,一停二看三通过。

  走路要走人行道,追逐打闹可不行。

  红灯停,绿灯行,黄灯闪烁要小心。

  放学路队走整齐,平平安安回家去。

  跨越护栏不安全,千万不要冒风险。

  (设计意图:使学生对交通规则明白的更多,加深记忆。)

  (三)擂台赛

  “小小交通安全宣传员”测试

  看来同学们对交通规则已经很了解了,但仍有一部分人对此却一无所知,为了让我们身边的人都能了解交通规则,遵守交通法规,创设良好的交通环境,我们每个人都应该成为交通安全的宣传员。你们愿意吗?但做交通安全宣传员可是要通过考试才行的噢。老师知道你们课前已经搜集了很多交通安全方面的资料,现在老师就出些题考考大家,你们有信心通过测试吗?(测试以闯关形式进行,配置记分牌,监督员,男女生主持人)

  1、交通标志记心中

  (以闯关形式进行,男女生各派一名监督员,和一名主持人,监督员监督对方队员是否犯规,并负责翻记分牌,男女生主持人为对方队员选题并制定队员回答。大屏幕出示1——9九个数字,每个数字打开后是一个图片,队员只需说出含义即可。)

  看起来,同学们都是生活的有心人,真了不起!大家仔细观察如果要把这些交通标志分分类的话,能分成几类?(生可能回答:我认为可以分成三类:红色的是一类,黄色的是一类,蓝色的是一类。)

  <课件展示>黄色的是警告标志,红色的是禁令标志,蓝色的是指示标志。它们共同维护每条街道的交通秩序,保障我们的交通安全。

  2、看图辨是非

  形式及要求同第一关。

  (四)签字承诺

  (五)教师小结:师生齐唱歌曲《祝你平安》

  看了同学们的汇报,老师相信呀,你们一定会是优秀的交通安全宣传员。

  同学们,你们每天高高兴兴的上学,平平安安的回家,是我们每一位老师和家长的共同心愿。亲爱的同学们,让我们把平安和祝福送给所有的人,也让我们在这首《祝你平安》中结束这节课。

  (设计意图:整节课在《祝你平安》的歌声中结束,使学生懂得要用自己的实际行动,来珍惜现在这平安、健康、团圆。)

安全教案 篇4

  活动目标:

  1、 学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

  2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯

  活动准备:

  一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件

  活动过程:

  一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。

  教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师:我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?

  二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法。

  小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的?:

  1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)

  (教师逐一播放图片),提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?

  2、播放第二组图片,(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说,这样对不对?

  3、教师小结:

  一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。

  三、观看课件,进一步了解上下楼梯的安全。

  提问:刚刚你们看到了什么?他们这样上下吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时,你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说,他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友,用“笑脸”来奖赏,表示鼓励。

  四、学习儿歌《上下楼梯歌》

  1、小朋友,你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的,所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天,林老师把上下楼梯的方法,编成了一首好听的儿歌,我们一起来学习,好吗

  2、老师范读一次,幼儿小声跟读。

  3、师幼一起读儿歌若干次。

  4、今天,小朋友可真能干,这么快就学会了儿歌,那我们就按照儿歌里说的那样,去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

安全教案 篇5

  活动目标:

  1、通过本次班会,学习校园安全知识,增强学生校园安全意识,防患于未然。

  2、倡议大家安全记心上,处处小心。

  活动准备:选定剧情扮演者进行排练。

  活动情景:情景剧、多媒体、写倡议书

  班会过程:

  一、导入班会

  师:你们是祖国的未来,你们的安全倍受家人、老师的关注。孩子们,每天上学放学父母亲们会怎样叮嘱你们呢?谁来说说?

  学生汇报

  师:不错,父母更多的是希望你们小心,注意安全,因为你们的安全牵动着他们的心,让我们安全记心上,五三班《校园安全伴我行》主题班会现在开始。

  二、生命可贵(以对话方式和学生进行讨论)

  师:同学们,健康之于生命,拥有健康生命,才会生生不息,生活因健康而美好,生命因健康而精彩,家庭因为有你而幸福。亲爱的同学们,让父母放心也是尽孝的体现呀,这个,我们的老祖宗在很早以前就相当的明了了,不信你们看,那里不是来了一个穿越时空的古人吗?

  1、《孝经》表演引入

  2、情景剧表演

  3、看了情景剧你想说点什麽?

  生汇报

  过渡:我的心现在也和你们一样的难受,受伤的同学的身体和心理就更加的难受了,下面就请我们班的孩子来给我们讲述一个真实的故事。

  4、生讲故事。

  听了这个故事,我的心沉甸甸的,相信你们也和我一样,那我们应该怎样避免在教室内发生危险呢?{生讨论,汇报}

  小结:是啊,我们只有爱惜自己的身体才是真正的对父母的“孝”啊。

  5、除了教室里,那学校里还有哪些不安全的因素呢?我们再来看一段视频,这是老师在我们校园里拍摄到的一些画面。

  播放视频片段(上下楼梯,楼道的奔跑,打闹)

  生讨论交流、汇报

  过渡:通过我们的讨论看得出来我们大家都有所收获,可是,仅仅我们了解了,我相信,在座所有有爱心的孩子还是觉得有点遗憾对不对?刚才我们的探讨那么的精彩,我们何不记录下来,做成一份倡议书来号召全校的同学都来关注安全呢?

  3、学生写有关安全的倡议书。

  师:你最想倡议大家注意校内哪个方面的安全?为什么?

  分组讨论写

  汇报,生念倡议书。

  三、拓展:编安全常识歌

  生命既是坚强的,更是脆弱的,为了我们健康的成长,为了父母比天更宽,比海更深的爱,我们也应该牢记安全,更应该把我们这节课的收获推广给更多更多的人,可是我们的倡议书给低年级的弟弟妹妹念她们可能从认知上有点接受不了,那这样,老师把你们写的好的句子汇集在一起,我们一起来编一首儿歌,让低段的弟弟妹妹更容易懂,读起来也琅琅上口,更容易记住

  学生讨论汇报

  老师记录

  全班读自编安全常识歌

  师总:同学们:这次主题班会开得很有意义,也很成功,从每个同学的表现就能看出来,而且从你们刚才积极投入的表现中,老师足以看出大家对校园安全问题的关注,通过这节课,增强了我们的安全意识,让安全系着你、我、他,愿我们的生活每天都充满阳光,让我们安全记心上,记住人生美好,步步小心。愿泉水路小学所有的孩子都健康成长。

  四、班会结束。

  三班“校园安全伴我行”主题班会到此结束!谢谢大家!

安全教案 篇6

  (一)班会目的:

  1.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

  2.通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的火灾、触电、食物中毒、遇到坏人安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。

  3. 以“增强安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。

  4. 引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

  课前准备:

  1、让同学们收集有关防火、防触电、防中毒的图片和新闻。

  2、组织学生排演小品。

  3、选好及训练班会主持。

  4、了解一些基本的交通规则。

  5、了解一些常见的交通标志。

  (二)使用年级:二年级一班

  (三)教育重难点: 学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。

  (四)教学内容: 谈话引入: 同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈火,电,毒的安全安全。首先请大家欣赏几段小品。 小品欣赏:

  1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)

  2、大家认真观察表演后讨论: (1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况) (2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

  3、学习防触电知识的情景表演: (1)第二组代表表演: (2)大家认真讨论观察表演后讨论: a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的? b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

  4、学习防中毒知识的情景表演: (1)第三组代表表演: (2)大家认真观察表演后讨论: a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做? b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?

  5、学习防坏人破坏知识的情景表演:

  (1)、第四组代表:

  (2)、大家认真观察表演后讨论:

  a.刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?

  b.总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?

  (五)巩固总结

  1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

  2 遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

  注意事项:

  防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

  防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。

  防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

  防坏人:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

  (六)学生发表本节班会课的感想

  (七)班主任总结:

  同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天。站在两端之间,我们才知道:因为生命,我们才会拥有今天,因为今天,我们的生命才得以延续。 生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的'意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。 我们的生命是宝贵的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸,一点点烛光可能很微弱,寒风、冷雨会将它随时浇熄,但如若我们将它捧在手心,细心呵护,那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。 让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧! (八)设计感言:

1、同学小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在自己的手里,希望大家通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成良好的安全意识。

2、安全教育是学校教育的一个重要组成部分,而以上的安全教育尤为重要,因为学生玩耍情况比较复杂,特别是我们学校周围的安全情况更是复杂。通过开展这次主题班会,使学生明白了安全的重要性,也了解了基本的安全知识,知道该如何去保护自己。学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的安全知识,做到时刻注意安全,让家长、老师放心。

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