教师资格证教案高中生物模板共3篇(高中生物教案模板范文)

时间:2022-06-18 09:55:22 教案

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教师资格证教案高中生物模板共3篇(高中生物教案模板范文)

教师资格证教案高中生物模板共1

  本人刚参加完2015年下半年的教师资格证高中生物的面试考试,想为以后参加此类考试的同学提供一些经验,并提供自己总结的教案模板一份以供参考。

  先从笔试说起吧,关于笔试报名的流程什么的网上随便一搜就能看见,再此不赘述了,我就从笔试准备讲起。我是笔试考试前半个月左右开始准备考试的,资料就是中公的3本辅导书,分别为综合素质、教育知识与能力、学科知识与教育能力3门。本人认为根本没有报考辅导班的必要,只要你找些考试相关的资料认真复习半个月,肯定能过的,我就是踏踏实实的认真复习之后,非常自信的通过了自己的笔试。 查看了自己的笔试成绩之后,就是面试的报名了,流程什么的也不赘述了,不明白的网上百度。报名成功后,我就将面试先抛到一边了,因为这中间有一个月的准备时间,而我高中生物学的挺扎实的,所以准备在面试前一周左右再复习。到了面试前5天左右的时间时我收起其他的心思,准备专心复习高中所学的知识。由于考试没有指定教材,这就增加了面试的难度,我们得对高中所学的所以知识加以复习。我从百度文库中下载了高一、高二、高三生物的教案,电子课本及一些知识点的总结什么的,然后对这些资料进行仔细的复习。由于面试时会要求写教案,所以我就认真的研究了一下下载的 教案的模式,然后写了一个比较全面的、合适的教案模板。有了这个模板,在20min的备课时间里,我心里就比较有底,知道该怎样合理的利用这二十分钟写出比较优秀的教案。

  我的准考证上写的进入备考室时间是上午9点45到10点,我提前了一点过去,然后看到前面有很多人在排队。原来我们是先在外面按照报考科目进行排队,然后按照工作人员的安排4个人一组进去,先签到,然后一起去抽题,题目打印出来后被交给带队的工作人员,我们都看不到自己的题目,然后又被带上楼进入备课室,按照自己的编号入座,每个座位上都有一张白纸,这张白纸就是用来写教案的,如果需要草稿纸可以向工作人员要求。我觉得再要一张草稿纸很有必要,你可以在这张草稿纸上写上你试讲的思路什么的,因为最后你的教案跟你抽的题目都得交给面试官,自己试讲的时候手里拿点提醒自己思路的东西总是必要的。20分钟备课结束后,我们就被分到不同的房间准备面试。我被分配到的是203房间,幸运的是我前面还排着一个待考的女生,这样我准备的时间就更充分了。我就利用这段时间理了下自己试讲的思路,开始怎么讲、怎么导入、讲课的重点是什么、怎么提问、组织小组讨论、布置课外作业、小结等。轮到我的时候估计老师都有些着急了(我是最后1个,而且当时都将近中午12点了),就问了我1个规定问题(课堂上一个学生总是答非所问,引起哄堂大笑,该怎么办?),而原本应该是2个规定问题的。然后我就开始讲课,先对上节课的内容进行了回顾,并提问,然后引入新课,先组织小组讨论,然后总结,布置课外作业等。结束后面试官对我的试讲做了评价,然后就结束了。

  下面是我总结的教案模板

  高中生物教案

一、题目 :减数第二次分裂

二、教学目标(三维目标)

①知识目标:(理解、初步理解、简述、掌握、说明·······) ②技能目标:(培养····观察能力、归纳能力等)

③情感目标:(认同······的重要意义、培养民族自豪感········)

三、教学重难点

①重点

②难点

四、教学用具

  幻灯片、xxx挂图

五、教学过程

  教学内容教师活动学生活动

⑴复习巩固引导复习上节课内容回忆、思考、回答问题 ··········

⑸小结

⑹课外作业

  教师资格证高中生物笔试教案模板

  高中生物教师资格证说课教案模板

  教师资格证高中物理教案模板

  教师资格证生物教案模板

  教师资格证高中生物试讲教案模板(共6篇)

教师资格证教案高中生物模板共2

《光合作用》逐字稿

  各位同学大家好,今天老师将为大家示范高中生物《光合作用》,希望对各位同学有所帮助。接下来开始我的示范:尊敬的各位考官,(鞠躬),大家上午好。今天我试讲的题目是《光合作用》,接下来开始我的试讲。上课,同学们好,请坐。同学们我们初中阶段就学习过光合作用的化学反应式,哪位同学愿意帮助老师回忆一下?好,你来说,哦他说水和二氧化碳生成有机物和氧气。那这位同学,整个反应有没有什么条件限制呢?哦他说需要光能供能并且反应的场所在叶绿体当中。非常棒,说明他对初中的知识掌握的非常的扎实,先请坐。光合作用的过程是十分复杂的,那在整个过程中,到底发生了哪些变化呢?今天我们就一起去进行探究。【板书课题】同学们,正式学习之前呢,老师为大家带来了光合作用整个阶段的flash动画小视频,同学们在观看视频的同时思考这样两个问题:Q1:光合作用的过程分为哪几个阶段?Q2:每一个阶段发生的场所在哪里?好开始观看视频【板书绘图】,视频播放结束,那哪位同学能来回答老师的第一个问题?你来说,恩,他说光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,那每一个阶段分别发生在哪里呢?哦,光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜上,而暗反应发生在叶绿体的基质中。非常棒,说明这位同学对视频观看的非常的仔细。现在整个光合作用过程分为几个阶段我们已经了解了,那每一个阶段中到底发生了什么呢?接下来,我们同桌两人为一个小组,老师再为大家播放一遍我们刚刚看过的动画的前半部分,我们一起来看看黑板上的两个空分别需要填些什么物质?好开始。时间到,那哪个小组愿意派代表来分享一下你们的答案?好,最后那名同学你来说,哦他说1应该填O2,而2应该填ATP。那你能说说你的理由么?哦他说ADP和磷酸生成一分子的ATP是上节课学习过的知识点,而水在光下分解,会被分解为还原态的氢和氧气。恩,分析的很仔细,请坐。其实光反应阶段包括水的光解和ATP的合成。那么接下来我们趁热打铁,一起再来看看暗反应阶段发生了什么,我们还是同桌两个人为一个小组,观看完视频之后,我们一起看看黑板上剩下的两个空应该填些什么。开始播放视频。好,视频播放结束,接下来,哪位同学愿意自告奋勇的上黑板来进行填写呢?恩,这位同学最积极,你来试试。恩,非常棒,那你能说说这样填写的理由么?哦他说,根据物质守恒原理首先通过气孔进入的CO2气体,和五碳化合物生成2分子的三碳化合物,所生成的三碳化合物会在ATP供能的前提下被还原氢一部分还原生成糖类,另一部分又被还原成五碳化合物。恩,讲解非常详细了,也很准确。先回到座位上坐好吧。其实在暗反应过程中,我们把二氧化碳和五碳化合物生成三碳化合物的过程叫做CO2的固定,我们把三碳化合物还原生成五碳化合物和有机物的过程叫做三碳化合物的还原。暗反应阶段需要多种酶的参与。以上就是整个光合作用过程中的物质变化。那么同学们,接下来,请动用你手中的笔,去自行绘制整个光合作用过程的图解。【巡视指导】好,看同学们都已经放下手中的笔了,在刚刚巡视指导的过程中,老师发现有很多同学还原氢都写错了,我们在书写还原氢的时候,应该在氢外边加上中括号。好了,今天我们已经一起学习了光合作用过程中的整个物质变化,那么同学们思考一下,在整个光合作用的过程中,能量是怎样进行转化的呢?以及整个光反应和暗反应阶段到底存在着哪些区别与联系?下节课,我们再来分享我们的答案。下课!谢谢各位考官,再见!【擦黑板】

教师资格证教案高中生物模板共3

  本人刚参加完2015年下半年的教师资格证高中生物的面试考试,想为以后参加此类考试的同学提供一些经验,并提供自己总结的教案模板一份以供参考。

  先从笔试说起吧,关于笔试报名的流程什么的网上随便一搜就能看见,再此不赘述了,我就从笔试准备讲起。我是笔试考试前半个月左右开始准备考试的,资料就是中公的3本辅导书,分别为综合素质、教育知识与能力、学科知识与教育能力3门。本人认为根本没有报考辅导班的必要,只要你找些考试相关的资料认真复习半个月,肯定能过的,我就是踏踏实实的认真复习之后,非常自信的通过了自己的笔试。 查看了自己的笔试成绩之后,就是面试的报名了,流程什么的也不赘述了,不明白的网上百度。报名成功后,我就将面试先抛到一边了,因为这中间有一个月的准备时间,而我高中生物学的挺扎实的,所以准备在面试前一周左右再复习。到了面试前5天左右的时间时我收起其他的心思,准备专心复习高中所学的知识。由于考试没有指定教材,这就增加了面试的难度,我们得对高中所学的所以知识加以复习。我从百度文库中下载了高

一、高

二、高三生物的教案,电子课本及一些知识点的总结什么的,然后对这些资料进行仔细的复习。由于面试时会要求写教案,所以我就认真的研究了一下下载的 教案的模式,然后写了一个比较全面的、合适的教案模板。有了这个模板,在20min的备课时间里,我心里就比较有底,知道该怎样合理的利用这二十分钟写出比较优秀的教案。

  我的准考证上写的进入备考室时间是上午9点45到10点,我提前了一点过去,然后看到前面有很多人在排队。原来我们是先在外面按照报考科目进行排队,然后按照工作人员的安排4个人一组进去,先签到,然后一起去抽题,题目打印出来后被交给带队的工作人员,我们都看不到自己的题目,然后又被带上楼进入备课室,按照自己的编号入座,每个座位上都有一张白纸,这张白纸就是用来写教案的,如果需要草稿纸可以向工作人员要求。我觉得再要一张草稿纸很有必要,你可以在这张草稿纸上写上你试讲的思路什么的,因为最后你的教案跟你抽的题目都得交给面试官,自己试讲的时候手里拿点提醒自己思路的东西总是必要的。20分钟备课结束后,我们就被分到不同的房间准备面试。我被分配到的是203房间,幸运的是我前面还排着一个待考的女生,这样我准备的时间就更充分了。我就利用这段时间理了下自己试讲的思路,开始怎么讲、怎么导入、讲课的重点是什么、怎么提问、组织小组讨论、布置课外作业、小结等。轮到我的时候估计老师都有些着急了(我是最后1个,而且当时都将近中午12点了),就问了我1个规定问题(课堂上一个学生总是答非所问,引起哄堂大笑,该怎么办?),而原本应该是2个规定问题的。然后我就开始讲课,先对上节课的内容进行了回顾,并提问,然后引入新课,先组织小组讨论,然后总结,布置课外作业等。结束后面试官对我的试讲做了评价,然后就结束了。

  下面是我总结的教案模板

  高中生物教案

一、题目 :减数第二次分裂

二、教学目标(三维目标)

①知识目标:(理解、初步理解、简述、掌握、说明·······) ②技能目标:(培养····观察能力、归纳能力等)

③情感目标:(认同······的重要意义、培养民族自豪感········)

三、教学重难点

①重点

②难点

四、教学用具

  幻灯片、xxx挂图

五、教学过程

  教学内容教师活动学生活动

⑴复习巩固引导复习上节课内容回忆、思考、回答问题 ··········

⑸小结

⑹课外作业

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