小班英语活动教案3篇(学前儿童英语活动教案小班)

时间:2022-06-17 11:31:00 教案

  下面是范文网小编分享的小班英语活动教案3篇(学前儿童英语活动教案小班),欢迎参阅。

小班英语活动教案3篇(学前儿童英语活动教案小班)

小班英语活动教案1

  活动目标:

  1、理解单词含义,学说新单词。

  2、感受英语游戏的快乐,愿意学英语。

  活动准备:

  1、木偶一个。

  2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。

  3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个

  活动过程:

  一、复习颜色单词,引出活动。

  以木偶和幼儿打招呼,复习上次活动单词,并引出新单词。

  师:1、“hello hello”是谁在和小朋友打招呼啊?(mary)

  2、出示红苹果what’s this?(这是什么?)苹果是什么颜色的呢?用英语怎么说?

  3、出示绿橘子what’s this?那这个又是什么颜色的呢?用英语说。

  4、小朋友真棒,表扬表扬自己。(very very good)

  二、学习新单词。

  1、yellow

  mary拿出黄香蕉,what’s this? 它是什么颜色的?黄色的英语叫“yellow”,全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow”,走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。

  2、blue

  mary出示蓝气球,what’s this? 它的颜色是什么?蓝色叫“blue”,全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”,教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词,然后再放气慢慢变小来读,可请配班老师帮着吹气球,老师带着幼儿读,注意停顿,并读清楚。

  3、分组读单词.....................

  @@@@

  一、活动内容:字母y,短语good night

  二、活动目标:

  1、通过多种游戏形式学习字母y,知道y,y,拉链y;

  y for yellow,学习短语:good night.复习good morning.

  2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。

  三、活动准备:

  字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)

  四、活动过程:

  1、问好:

  (1) 师生问好。

  (2) 引导幼儿向家长老师们问好。

  2、热身:hands up , hands down.

  3、正课:

  (1) 学习字母y:

  让幼儿close your eyes, 出示字母卡片y,说明y很象拉链,引出yy拉链y,并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料,说明y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练y for yellow.

  (2) 学习短语good night。

  a、 手指游戏:手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说:“good night.” 天亮了,要起床了,说:“good morning.”

  b、 游戏:小扇子转转转

  出示扇子,转到月亮说:“good night.”转到太阳说:“good morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。

  4、叮咛:

  出示英语书,引导说:“open the book.” 交代复习今天所学内容内容,并记得听磁带。

  @@@@

  rst ra it star tea

  小一班eily

  活动目标:

  1、通过游戏活动,引导幼儿的学习字母rst的正确读音,初步了解单词ra it star tea的含义,发音基本准确.

  2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like?

  3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

  活动准备:

  rst 字卡,ra it star tea的图片 cd

  活动过程:

  一、问候

  t:good morning,everybody

  二、新授

  1、出示字母图片让幼儿猜

  t:look,what is it?gue

  2、幼儿猜出或猜不出后,就完整出示卡片,并教会幼儿正确读音。

  t:ok ,it’s r

  游戏:将字母卡rst依序贴在白板上,老师带读数次,再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。

  3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆

  ok,let’s do together

  (如此类推,教授rst) my body(我的身体)

  一、目标:

  1、复习单词 eye mouth ,学习新单词 head hand foot .

  2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐,激发幼儿学习英语的兴趣。

  二、活动过程:

  1、warm up (热身):english song:

  good morning .

  good morning, good morning good morning to you . good morning good morning good morning to you .

  2、reviewing(复习):

  eye(眼睛) mouth(嘴巴)

  a、老师来说,请小朋友来做出相应的动作。

  b、一个小朋友来说,其他小朋友来做相应的动作。

  3、learn new words(学习新单词):

  head(头) hand(手) foot(脚)

  出示一个缺了头,手,脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。

  a、开火车:

  一个一个轮流来念,保证每个孩子都能够发音正确。

  b、看谁的眼睛最最亮:

  把头,手,脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下,请幼儿来说一说看到的是什么,并用英文说出来。

  c、老师把自己身上的部位指出来,请小朋友来说英文。

  4、have a rest(休息一下):

  english song:

  clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, i am very ha y.

  5、play games(做游戏):

  a、幼儿之间的互动游戏:

  请一个小朋友来说,另一个小朋友来做相应的动作,其他的小朋友来做裁判,看他们两个人说的好不好,做的对不对。对的要说yes,不对的要说no.并且指出来他们哪里说的不对,应该怎么改正。

  b、击鼓传花:

  随着鼓声的停止,拿到花的小朋友要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。

  6、end(结束):

  an english song :goodbye, teacher.

  goodbye, teacher. goodbye, teacher. goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

  goodbye, teacher. goodbye, teacher. goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

小班英语活动教案2

  设计意图

  让幼儿掌握英语单词book,bag,cup,hankie。日常生活中学习运用英语进行对话show me your (book).here it is.

  活动目标

  1、通过游戏活动,引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book,bag,cup,hankie,发音基本准确.

  2、鼓励幼儿大胆学说句子show me your (book).here it is.

  3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

  活动准备

  book,bag,cup,hankie的实物。

  活动过程

  一、warm up 热身复习《point at your eyes 》

  教师带着唱唱跳跳学过的歌曲,激发幼儿参与英语活动的愿望。

  二、基本部分

  1、教师逐一出示book,bag,cup,hankie的实物,引导幼儿大胆学说,注意纠正幼儿的发音。

  师:what is it?

  生:it’s a (cup). (幼儿答不出来,老师就带读几遍)

  2、教师设计情境,帮助幼儿理解show me your (book).here it is的含义。

  请某幼儿拿着一本书,老师伸出双手同时说show me your (book)。另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说here it is。请其他幼儿练习对话,注意纠正幼儿的发音。表扬大胆学说的幼儿。

  3、引导幼儿类推,理解并学说show me your (book,bag,cup,hankie).here it is。

  4、 a game游戏 : 瞎子摸象

  请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来,老师准备book,bag,cup,hankie的实物放在地上,老师说:“show me your (book),”幼儿就摸取该物并说“here it is。”

  摸不对的就换另一名幼儿玩。

  三、结束部分

  song : 《show me》幼儿跟唱歌曲。

  活动评价:

  1、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理特点,具有“活泼、轻松、有趣”的特点。

  2、教学方式灵活,整个活动过程能够激发幼儿学习英语的兴趣,幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英语。

小班英语活动教案3

  小班英语《good morning 》活动教案

  一、活动内容: morning. good morning

  二、活动目标: 掌握morning、good morning的读音,能正确运用 good morning.

  三、活动准备: 太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。

  四、活动过程:

  1、打招呼:

  t:hello!hello!i'm your teacher,mrs wang.

  2、导入新课:

  t:(老师手托太阳教具缓缓移至头顶)

  小朋友们,太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊?

  c:早晨

  t:morning(范读)

  c:morning(试读)

  (重复三遍)

  t:每天这个时侯,我们来到幼儿园时见到老师和门卫

  叔叔要怎么问好呀?

  c:早上好!

  t:对,我们今天已经开始学英语了,在以后再见到老

  师和门卫叔叔要怎么问好呀?

  c:早上好!

  t:对,我们今天已经开始学英语了,在以后再见到老

  师和门卫叔叔的时侯就要对他们说:good morning.

  3、正音:

  t:good morning!

  c:good morning!

  t:good morning↑good morning↓

  c:good morning↑good morning↓

  (重复三四次)

  4、练习:

  t:当别人对你问好说good morning时,我们不能没

  有礼貌呀?对不对?

  t:我们应怎么回答?(眨眼做疑问状)(老师举手向小

  朋友打招呼)

  c:good morning(小朋友摹仿老师举手打招呼)

  t:good morning(老师分表情、声调高低等重复几

  次)

  t:(老师拿小狗的图片到一个幼儿面前)

  小狗见了你对你说good morning,你应怎么回答呀?

  (眨眼做疑问状)

  c:good morning.

  t:ok.very good.

  (以此类推,每个小朋友对话问好)

  (可换小猫、小兔、小熊等动物图进行)

  t:one、two、three.good!你们真棒!

  t:我们一起玩游戏(拍肩膀练句子游戏),好不好?

  c:好!

  “拍肩膀、练句子”游戏

  t: one、two、three...(抽6-7个小朋友,让他们排成一队)

  游戏规则:

  最后一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀,说goodmorning,前一个小朋友转过头回答:good morni-ng,然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说good morning,以此类推直到最前面的小朋友对他后面的小朋友说good morning,再对老师说goodmorning为止。

  t:do you know?(明白吗?)

  c:明白(或点头)

  t:are you ready?(准备好了吗?准备好说yes,没准备就说no)

  c:yes.

  t:(游戏开始)one.two.begin.

  t:(游戏中不断纠正读音,游戏结束说very good)老师一个人给你们一个礼物,把美人痣给小朋友粘到脸上说:你该给老师说什么话呢?(引导小朋友说谢谢)你是不是该给老师说谢谢呀?说thank you!

  c:thank you!(然后回到座位上)

  (再抽一组,进行此游戏)

  “白雪公主和七个小矮人的游戏”

  t:you!(指一个小姑娘)come here!(招手让她过来)你扮白雪公主

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