远程教育培训心得体会12篇

时间:2022-05-12 09:19:00 心得体会

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远程教育培训心得体会12篇

远程教育培训心得体会1

  通过这次远程教育培训学习,既增加了自己的专业知识,又提高了自己的专业能力,使我受益匪浅。

  一、教学观念得到了更新。

  我们在培训的同时,恰逢上要求使用电子白板教学。在边培训边学习的过程中,增长了不少知识。打开远程教师继续教育培训网语文学科的“课程改革”、“教学资源”、“同步学堂”、“示范课”等栏目,全国著名语文教师新的语文教学思想给了我极大的冲击和影响,他们的教学行为直接体现了当今我国语文教学的最新理念。我在网上认真学习他们的理论文章,研究“同步学堂”、收看“示范课”,也慢慢悟出了什么是“以人为本”,什么是“研究性学习”,什么是“启发式教学”……我也大胆地摒弃了那种千篇一律的课文分析,突破了每课都要落实的段落大意、中心思想、写作特点“三部曲,”开始全面接受这些优秀教师的新思想,逐步形成自已新的语文教学观。让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.通过系统培训后,在我的学习和运用过程中,让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。

  二、教材理解得更深入。

  现行语文教材变动较大,增加了很多新课文,一时半会儿还把握不准,驾驭有一定的难度。在网上就可以查找“教学资源”中的“教案示例”、“同步学堂”或“示范课”、“课文分析”,把自已含糊的地方弄明白。即或是以往的保留篇目,自已也是照参考书备课,很少有新意。但是在网上查资料,有时就能找到理想的教学案例。

  三、教学能力得到了提高。

  网上示范课,很多堪称经典,展示了这些优秀教师高超的语文教学艺术。他们的语言精练恰当,他们的启发有方,他们的课堂结构紧凑而脉络清晰……我开始鹦鹉学舌,全部照着模仿。尽管形似神不似,但总比我原来那种毫无章法的教学要强得多,从生硬模仿到熟练掌握,慢慢地就基本形成了自已的风格。再也不是满堂讲、满堂问、满堂抄了,而是尽量以学生为主体,让学生在自已指导下去发现问题,解决问题,掌握知识。毫不夸张地说,在网上学习语文对我们大部分语文教师是一次在职进修。,使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源,实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精,丰富多彩,声色具备。在充分利用远程教育资源之后,我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意,便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华,从而更有效的组织利用资源,积极探索新的教育方式方法,制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂,激发了学生们的探索精神及求知欲。

  四、提供了相关的教学资源。

  通过我对远程教育学习和应用,使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战,突破了传统的教学模式和教学技术,开始消除地区性的教育差距,能让农村的孩子同其它大城市的孩子一样享有优质的教育资源,不仅改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式,而且从备课、讲课、练习到知识检测都给语文教师提供了极大的帮助。授课是教学工作的中心环节,也是区分各种教育模式的关键性标志。在传统教育模式向现代远程教育模式的转变的过程中,授课的方式和授课的手段都发生了重大的变革。特别是给我们语文教师提供了大量现成的课件,山区学校制作课件较难,特别是我们这些信息技术较为落后的语文教师,制作课件就更难。现在网上一些现成的课件和媒体展示,真是太方便广大师生了,完美的音像效果满足了师生们的视听享受,使语文教学事半功倍。再就是扩大了语文学习的视野,与课文相配套的“扩展资料”为师生网上学习语文起到了举一反三和触类旁通的作用。“习题精选”、“测试题”等都为语文教师提供了重要参考,减轻了许多劳动量。

  总之,通过这次培训学习,我感到还有许多需要学习的地方。我还将通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,从而真正成为一名合格乃至优秀的教师,为国家的教育事业的发展做出自己应有的贡献

远程教育培训心得体会2

  最近这些日子,每晚都在认真地参加中小学教师素质提高远程培训,通过学习,我无论在自身素养还是在美术教学技法上,都有了很大的进步,教学理念上也得到了革新,这几位老师的课,可以说,启迪了我的智慧,为我今后的教学工作指引了方向,在学习过程中,感触很多,收获更多!

  通过认真学习了何默荣老师的讲座,让我受益匪浅,以前总认为渗透文化意识即是了解作品创作的背景;把“美术文化”理解为讲美术作品中的故事。其实不然,要想把一节课讲透,就要从注意渗透与之相关的文化知识,也就是说,文化是根基,有文化内涵的课提升了课的高度。评价一节课,即使有多条标准,但最重要的应该是格调高,立意新,有文化内涵,学生作业不仅有一定的技能,而且有自己的思想、态度、情感,学生看待问题能进行深入思考。

  看了巩教授的视频讲座,我学到了很多知识,拓展了视野,这在我今后的教学中起到了很重要的作用。讲座中,一些教师总结的方法,让我受益匪浅。学生的创新,不是盲目的,正确有效的引导很有必要,也就是说,实现创新型教学,应该是教师依据创新教育观念,转变教学模式,寻求创新的教学方法,在教学过程中采用与学生相互作用的一系列活动,锻炼学生的创造性,并体现出学生的主体性、发展性及学习的灵活性,而这些正是创造性学习所具备的特征。因此,研究创新型教学,不能不研究创造性学习,更要研究引导学生创造性学习的教学方法。

  以下就是我这次学习的体会与感悟:

  一、教师的教学水平必须不断提高,认清继续教育的必要性。例如,在小学美术欣赏课中,在美术作品的欣赏评述中堆砌词藻华而不实,不能欣赏到点子上,解决此问题的办法,唯有教师自身苦下功夫,在继续教育培训时深入课堂教学,分析研究,提高自身专业、文化修养和语言表达能力,做到“能意会,可言传”,语言准确而言简意赅,风趣幽默而具有感染力。

  二、认真总结分析,优化教学环节。在小学美术教师培训中,为了达到培训要求与效果,培训机构以教学案例,对培训者提出观看教学录像的具体要求。着重抓住课例设计、课程讲授、实践训练、课堂讨论等四个教学环节,使单向知识传授的教学转向为研究和学习互动为主体的教学。从而使课堂活动更加丰富多彩,学生学习兴趣更加浓厚。

  通过继续教育的培训学习,使我感悟到培训是自身的再教学、再提高过程;与平常教学的不同之处是增加了更多的理性分析要素,特别是培训专家的点评,是理论指导实践的过程;同时提升了小学美术教师的教育教学水平,使更多的教师通过继续教育的培训学习获得更大的发展空间。

远程教育培训心得体会3

  我来自xxxx县xxxx中学,虽然对远程管理已有两年多,但掌握远程教育知识很少,尤其是远程教育网技术知识非常欠缺,有幸能参加这次远程教育网技术培训,非常高兴,也受益匪浅。

  通过这次培训,使我更认识到远程教育对教育教学的重要性,特别对边远的.落后地区,能够很好地为老师、学生提供教学和学习资源。在此之前,也认识到远程提供的教学和学习是很重要的。但由于对远程教育技术知道得甚少,再加上我们的接收机已损坏,接收不到远教IP息号,所以只认识到其重要,而非其所用,致使我们学校得不到其资源利用。通过这次培训,我对远程教育网的参数设置、软件的安装技术更深一层地了解,特别是网络知识,我更是受益匪浅。在此之前,我对网络知识知道得甚少,通过培训之后,我了解了有关网络的一些知识,特别是安有双网卡的电脑,已知道怎样设置才合理,也知道以前设置设措了哪些地方。

  在本次培训中使我感触最深的是敬业精神。在培训中,我看到上海白玉兰公司的几位专家,他们对本工作、对教育事业的热爱,对培训工作的责任感让我深受感动。以后在技术方面很多欠缺,我会不怕苦、不怕累地虚心学习,一定把有关远程教育知识技术掌握得好,为本地方、本学校服务,提供很好的教学和学习资源。最后我希望多有几次培训的机会。

远程教育培训心得体会4

  本次培训的内容主要针对我们一线教师的需求,围绕新课程教育教学以及教学资源开发利用等方面进行语文、数学等的的培训,目的是帮助我们这些一线教师解决教育教学中的实际问题,提高实施素质教育的能力和水平。通过学习,我收获颇多。

  在这几天中,通过观看教学实录片断、倾听专家教师点评,我对教育教学工作,特别是小学数学教学有了更深的认识,教学思路开阔了很多,对今后的教育教学有了新的目标和方向,可谓耳目一新,受益匪浅。

  一、多给学生操作机会,参与实践

  好动是儿童的本性,好奇促使他们什么事情都要自己去尝试,心得体会《远程教育培训心得体会》。而低年级学生的抽象思维能力低,是处于直观形象思维阶段,动手操作能丰富学生的感性认识,是理性认识的基础。因此,教学中应多给学生提供操作的机会,这不仅符合小学生好动的年龄特征,而且符合他们的思维发展规律。运用操作活动的教学方法,可使学生手、眼、脑等协同起来,化抽象为具体,化难为易,对所学的知识易于理解,印象深刻。这样,学生在形成技能过程中,也就同时发展了他们的观察能力与想象能力。

  二、多给学生提问的机会,鼓励质疑

  孩子生来就爱提问题,因为周围世界对他们来说有无数个“为什么”发现一个问题,有时比解决一个问题更显得重要,而且喜欢提问题的学生,往往善于思考。因此在教学中,我们就应该鼓励学生多问,鼓励学生质疑问难,这不仅是学生主动参与学习的体现,而且他们勇于提出各种新奇的问题,也是培养他们创新能力的起点。当学生提出问题有偏差时,教师不能一概否定,而是先要给予积极的肯定,赞扬敢提问题的勇气,而后再给予启发。

  三、用于生活,培养学生的应用意识和实践能力

  新课程强调人人学有价值的数学,人人学有用的数学。因此,数学学习必须加强与生活实际的联系,让学生感受到生活中处处有数学。数学只有回到生活中,才会显示其价值和魅力,学生只有回到生活中运用数学,才能真实地显现其数学学习水平。如在教学“比一比”时,通过找教室周围的物体的长短高矮的比较,使学生学会用数学的眼光观察周围事物。

  此次培训虽然结束了,但学习是没有结束的。在今后的工作中牢牢地记住:学生是一切教学的起点,也是一切教学的归宿;学生探索求学的过程要比获得单纯的结论重要得多。我会更积极主动地参与学校的新教育实验中,深入研究,不断学习,不断反思,不断总结,把新课程的理念带到我的课堂教学中去。作为新时期的教育工作者,不仅仅是要教给学生课本上的知识,还应该教会学生学会科学的学习,主动的探索,赋予学生更大的后劲。这才是我们要追求的数学教学价值。

远程教育培训心得体会5

  经历远程教育技术培训,给我的体会很深,我的教育技术能力得到了很大提高。随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用,我越来越感到自己懂得太少,掌握的知识不足。在培训过程中,我一直怀着饱满的热情,认真学习,大胆实践,在学习之余还不时提醒同事抓紧时间,和他们交流学习体会,所以彼此的教育技术能力进步很快。参加这次培训我的心得体会总结如下:

  1、提高了教育信息技术的素养

  “学高为师,身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到:做为一名教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学,需要研究。教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时,我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术对教师来说是一个新问题,特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,特别是思维导图让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。

  2、提高了专业知识水平

  这次给我们培训的老师,他们的教学经验,专业知识水平,敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽,自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合,融会贯通。

  3、教育理念不断得到更新

  通过这些天天的理论与实践的学习,使我逐步更新了远程教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学过程中,贯穿到班级管理中。在培训期间,老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等,使我们能够理论联系实际,切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题,发现了各自在教育教学中的差距与不足。

  4、教育教学理论掌握得更为系统

  通过这次培训,使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,经历短暂学习,培训老师给我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。通过这次培训,我一定把这些感悟用在以后的教育教学中,并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式,合理地融入课堂教学和学科活动中,增强学生的学习能力,提高学科教学质量。

远程教育培训心得体会6

  远程教育是一种新兴的教育学习方法,因为信息网络技术的进步及电脑的普极而得到迅猛的发展。远程教育给人们学习知识以新工具和方式,把宽松的娱乐休闲和紧张严肃的教育学习融为一体,使人们获得一种轻松学习氛围,既能长知识和提高技艺,又能放松心情,是在职人员接受再教育的一种较好方式。远程教育属于开放性教育的范畴。以学生和学习为中心,而不以教师、学校和教学为中心;采用多种教和学的方法、手段;取消和突破种种对学习的限制和障碍。开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利,不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念教育资源和教育过程的开放。

  远程教育的方法是一种全新的教育方法,改变了以往的教育方式。突破时间、空间的限制,人与人交流不受物理空间约束,学习时间也不必受上下班,上下学,还是白天晚上的限制,充分发挥人的自主能动性,因地制宜,结合自身特点,采取相应的时间或地点自我学习。同时学习者不会有太大的学习压力,轻松学习,娱乐学习。这是因为internet远程教学表现形式多样化:有游戏教学,娱乐教学以及丰富多采的视听觉的艺术感受。使学生真正放松身心又有吸引力在知识的学习上。各学员之间没有地理上的前后排分隔,不会产生差异感,平等学习,平等授课,更不会有因为各学员间因为年龄上的差别而形成心理隔阂,有利加深了学员之间的亲和力,有力于形成一种积极向上,轻松快乐的学习氛围,便于不同年龄段,不同经历的学员整合在同一个学习平台上共同进步。另外,教学手段不拘一格,结合听觉,视觉特点,充分发挥现代传媒技术优点,通过多媒体,电视,互联网等工具,把枯燥无味的知识传授变成趣味横生互动过程!学生可以随时在网上请教所学专业的一流专家、学者或教师,可视电话如同面对面的交流一样,使交流师生有“天涯若比邻”的感觉。远程教育改变以往的教育方式和观念。在传统教育的实践中,受形式和方法的束缚,无法充分体现。在远程教育中师生处于分离或准分离状态,由传统教育中的主导者变为可以利用的教育资源,成了音像教材中的一个组合因素;学习者也从教育的对象变为教育资源的选择者,利用者。远程教育可以使全球的学习资源共享,学习资源极大地丰富了,学习更是学习者主动的选择。

  身在基层教育站线的我们,能够接触远程教育,步入信息课堂,能够运用先进网络采集信息,内心深感欣慰。本次培训,学习虽然短暂,但却使我受益匪浅。我相信,在今后的教学工作中,我所学到的知识一定会有用武之地。

  希望在以后的工作中能够很好地利用这次学习,充分地服务于自己的教育教学及管理工作,使自己的教学越来越完善、更上一层楼,使自己分管的工作能够为学校的发展作出应有的贡献。

远程教育培训心得体会7

  信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了实现信息化、媒体化教学的迫切要求。

  特此总结了以下三点体会:

  一、集思广益,充分利用远程教育资源

  面对如此充足、精美的远程教育资源,我们感到非常的兴奋、激动,但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题,我们把有关教学资源应用于实际教学中,利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境,喧染了课堂气氛,在讲课中适时利用数字电影、动画,通过图文并茂、有声有色的演示,让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识,既减轻了学生的负担,又提高了学生的兴趣。

  二、精益求精,更加有效利用远程教育资源

  在充分利用远程教育资源之后,我们感到不满足了,便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华,从而更有效的组织利用资源,制作出更符合实际教学的多媒体。用进课堂,更加激发了学生们的探索精神及求知欲:

  三、活学活用,利用资源实施素质教育

  远程教育为我们提供了多姿多彩的资源,为进行素质教育提供了条件。

  利用学生自习时间,有计划的播放一些数学知识,在数学知识节目中同学们了解了数学的发展,体会到数学的力量,憧憬着数学的未来,激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在

  远程教育资源的运用,使学生的视野开阔了、信息灵通了,变得"耳聪目明",更具发展潜力;我们相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。

远程教育培训心得体会8

  通过本次的培训学习,使我清楚地认识到整体把握初中英语新课程标准的重要性。教师在钻研教材和设计教法、学法时,必须充分挖掘教材中蕴含的情感因素,即既要备好认知因素方面的课(知识性、技能性、思想性),也要备好情感方面的课(情感性、体验性、教育性)。而后者在英语课堂教学中往往被忽略。在英语教学中,首先应该用英语学科本身所具有的魅力去吸引学生、感染学生,使学生产生强烈的情感。其次可从英语学科应用的广泛性入手,把枯燥无味的单词、句子与现实生活联系起来,让学生意识到英语就在我们身边,从而使学生对英语产生亲切感,产生对英语的学习兴趣,激发他们求知的情感。再次抓住英语本身具有的抽象美,诱发学生联想,在美感中提高追求真知的动力,促使学生产生一种愉悦的心理体验。最后结合课本内容适当介绍一些古今中外英语史或有趣的英语小常识,设计一些趣味性、探索性和应用性教学内容,激发学生的兴趣和自豪感。通过本次的培训学习,使我又进一步加强了对初中教材内容的情感处理,教师在教学中,应该富有情感地讲授内容,给学生情感上的感染,使学生在接受认知信息的同时,接受相应的情感因素的传递。达到以情促知、知情共育的效果。总之,通过本次网络培训,使我受益匪浅,对我今后的教育、教学将起到很大的促进和提高。

远程教育培训心得体会9

  我通过参加吴江区远程教育非学历培训,增长了知识,改变了观念,拓宽了视野,为今后教育教学指明了发展方向,注入了新的活力,真是受益匪浅。

  一、通过培训,改变了我的思想观念。

  由于平常工作的繁忙,没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况,就像井底之蛙,对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更广阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学能力,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,不断进取,才能适应教育发展对我们教师的要求。

  二、通过培训,夯实了专业知识基础。

  作为一名中学英语教师,首先应该具备的就应该是全面系统的学科知识。以往,我只是研读一些与英语有关的资料,习惯于积累一点一滴的知识素材。现在,通过学习,在这里所有的学习内容一目了然,科学系统,有标可依,有律可循,学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置,突现了以学科为基础,以问题为中心的特色。这次学习,通过专家引领,帮助我进一步领会了新课程的教学理念,让我对中学英语教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会,帮助我准确地把握了英语学科的主要教学内容及教学的重难点,帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段,并且能够有效地运用到自己的教学中。

  三、转换角色,重点改变教学行为

  学生是具有独立个性的人,教师必须与时俱进,放下“权威”思想,改变教学行为。在具体的课堂中,教师要由传统的知识传授者,转变为学生学习的组织者,为学生提供合作交流的空间与时间,让学生自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。

  四、创新方式,重点抓住教学过程。

  当今教育倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养其收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题等能力。为此,教师在教学过程中,要“注重设计,注重方法,注重课堂实效”,从而实现“知识技能为基础目标,过程方法为核心目标,情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合,树立学生自信心,培养学生吃苦耐劳、乐观向上的精神,为他们绚丽人生作好奠基。

  五、通过学习,学会了交流。

  21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”,新课程倡导的主旋律是“师生互动,生生互动”。而平时,我们在工作和学习中,多数情况下还是自己研究,自己思考。通过这次培训,我彻底打开了固步自封的思想,无所顾虑的和学友们、同事们共同交流,共同研讨,开拓了教研视野,让我的教学技能迈上一个新的台阶。

远程教育培训心得体会10

  参加此次远程教育技术培训,给我的体会很深,培训针对性更强,实用性更高,我的教育技术能力得到了很大提高。随着信息技术在教育教学中得以广泛应用,我越来越感到自己懂得太少,掌握的知识不足。作为一名教育战线的中青年教师,此次参加远程培训学习,是一次很好的机会,因此在培训过程中,我一直怀着饱满的热情,认真学习,大胆实践,在学习之余还不时提醒同事抓紧时间,和他们交流学习体会,所以彼此的教育技术能力进步很快。通过指导教师的及时指导和研修组长的关爱,加上自己努力,我们组的成员一定会取得好成绩,参加这次培训我的心得体会总结如下:

  1、提高了教育信息技术的素养

  “学高为师,身正为范”。第一天的远程教育培训就让我感觉到:做为一名教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学,需要研究。教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时,我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术对教师来说是一个新问题,特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,特别是思维导图让教学过程更明朗化,微课程更易于学生学习,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。

  2、提高了专业知识水平

  这次给我们培训的老师,他们的教学经验,专业知识水平,敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽,自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是第三、四天培训所学到的东西,要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合,融会贯通。

  3、教育理念不断得到更新

  通过学习,使我逐步更新了远程教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学过程中,贯穿到班级管理中。在培训期间,我们研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等,使我们能够理论联系实际,切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题,发现了各自在教育教学中的差距与不足。

  4、教育教学理论掌握得更为系统

  通过这次培训,使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的3.4天学习,培训老师给我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中,并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式,合理地融入课堂教学和学科活动中,增强学生的学习能力,提高学科教学质量。

远程教育培训心得体会11

  通过参加教育技术能力的学习,给我的体会很深,现将参加这次培训心得体会总结如下:

  1、提高了教育信息技术的素养。第一天的远程教育培训就让我感觉到:做为一名教师要做的还远远不止这些,教师的教学是一门科学,需要研究,教育信息技术也是一门科学,更要研究,同时,我也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,特别让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。

  2、提高了专业知识水平。这次给我们培训的老师,他们的教学经验,专业知识水平,敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽,自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是通过培训所学到的东西,要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合,融会贯通。

  3、教育理念不断得到更新。通过理论与实践的学习,使我逐步更新了远程教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学过程中,贯穿到班级管理中。在培训期间,老师们组织我们理论联系实际,切实提高教育教学的能力和水平。也使我发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题,发现了在教育教学中的差距与不足。

  通过这次培训,使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中,并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式,合理地融入课堂教学和学科活动中,增强学生的学习能力,提高学科教学质量。

远程教育培训心得体会12

  苏霍姆林斯基说过:“如果你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣,是天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导老师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”幼儿教师远程培训,一种崭新的培训方式,带我体验研究的幸福。

  远程教育培训有一个月的时间了,我感触颇多。聆听了专家的讲座,犹如洗涤了一遍心灵,心中似清泉涌动,双眸被清泉擦亮,似乎看到了曙光。细细品味,余香袅袅。专家的细微之处深深地打动了我,让我反思,促我奋发。关注幼儿,关注每一位幼儿,才是真真的教学活动。去掉矫揉造作,去掉浓妆艳抹,细品草根的真实,感受真情流露,还有人性的还原。

  远程培训,给我们提供了一个多样化的学习平台。是对教育观念的不断更新,也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的交流、研讨、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思,发现了教育教学过程中存在不足,也找到了解决问题的办法和自己努力的方向。教师要充分信任孩子,相信孩子完全有学习的能力,把机会交给孩子,俯下身子看孩子的生活。平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子,孩子就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如地开展教学活动。给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考,给孩子充分表达自己思维的机会,让幼儿放开说,并且让尽可能多的孩子说,这样,孩子自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展。

  社会飞速发展的今天,孩子接触的人和事物非常多,对教师的要求也在不断地提高。要求教师既是教育的实践者,又是教育的研究者,在一日活动教育的过程中,要根据孩子的年龄和心理特点,以课题的形式,研究促进孩子全面发展的最佳途径和有效方法,以最佳的途径达到最理想的目标。因此,教师是授业者,也是学习者;既博学多识、又深刻敏锐。只有当教师的教育与研究融合在一起的时候,教师的教学与反思才可能有机结合,当教师的研究成果转化为行为时,我们的教学才具有教育哲学的意义,教师的行为也有了更丰富理论的内涵。

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